“Dilo por las babosas” Entrada del blog del CIT de Sara Angel

Una parte importante de la educación preescolar consiste en aprender habilidades sociales y estrategias de resolución de problemas para interactuar con sus compañeros y compartir con ellos. A los 3 años, esto es un verdadero reto. Es difícil renunciar a un juguete preciado cuando se acaba el tiempo. Es muy difícil HABLAR de ello con la persona que lo quiere, especialmente cuando también tiene 3 años. Estas habilidades no están arraigadas en nuestro ADN. No se dan de forma natural. (Incluso los adultos tienen dificultades con estas habilidades sociales). El aula preescolar es donde muchos niños pequeños aprenden a resolver problemas con sus compañeros y adquieren habilidades que los preparan para el éxito académico en el futuro. La investigación es clara: los niños pequeños con habilidades socioemocionales bien desarrolladas demuestran un mayor acceso a la lectoescritura y la aritmética. Para obtener más información, puede buscar en Google "Las habilidades de aprendizaje socioemocional (SEL) impulsan significativamente la lectoescritura y la aritmética". Hay muchísimos recursos y artículos revisados ​​por pares. A estas alturas, puede que se pregunte: "Bueno... ¿y qué papel juegan las babosas en esto?".

Cuando tienes 3 años, ese juguete tan preciado puede ser cualquier cosa. Has visto los videos virales de niños de 3 años metiendo esqueletos de Halloween en la cama, acunando una calabaza como si fuera una muñeca y peleándose por quién coge la cuchara de sopa de madera en la cocina de juguete. En mi última visita al aula de un niño de 3 años, el premio era un cubo de babosas. Sí. Has leído bien. Un cubo... de BABOSAS. Niños de 3 años trabajaban juntos en el patio de recreo para recoger babosas de debajo de los objetos de madera como un EQUIPO. Escuché a niños de 3 años decir cosas como: "Tú coge el lateral, yo cojo el cubo", "Es mi turno con el cubo", "Tengo una babosa para ti" y mi favorita: "Este es Pete". (Pete aparece en la foto de la derecha, y creo que es el homónimo de Pete el Gato; búscalo en Google también si no lo conoces; es una sensación preescolar).

Para los niños de 3 años, este nivel de comunicación entre compañeros y trabajo en equipo es fundamental. No tan intenso como los sentimientos que imagino que sintió Pete la babosa al ser manipulado por niños de 3 años, pero aun así, muy intenso. Básicamente, estaban trabajando en un proyecto grupal que ellos mismos crearon, titulado "Recoger babosas y compartirlas". Si revisaban la planificación de la clase del día, les aseguro que la maestra no lo había planeado (de hecho, no quería tocar las babosas).

Como Especialista en Inclusión que visitaba este aula, aproveché esta oportunidad para apoyar el aprendizaje socioemocional (ASE). Recuerden, les dije que el ASE juega un papel importante en la preparación académica, y mi trabajo es ayudar a apoyarlo para todos los estudiantes. Si bien como Especialista en Inclusión me enfoco en las metas y el progreso de los niños en edad preescolar que están atrasados ​​en el desarrollo con respecto a sus compañeros o necesitan apoyo adicional para acceder a esas habilidades, mi objetivo principal es el apoyo universal. Debería ser difícil para un observador a quién exactamente estoy apoyando en el aula, y gracias a las babosas, todos participaron en mi enfoque en la resolución de problemas entre compañeros. Como pueden imaginar, la cálida sensación de trabajo en equipo comenzó a desvanecerse cuando algunos de los niños de 3 años quisieron tener la oportunidad de sostener a Pete la babosa. Después de todo, era una babosa famosa, y la más grande de todas. Supongo que era el rey de las babosas porque era el único que se posaba tan majestuosamente sobre el cubo de metal. ¿Quién no querría sostenerlo (menos la maestra)?

Fue exactamente entonces cuando nos pusimos a trabajar en la comunicación entre pares. "Digámoslo para que la babosa lo oiga: me gustaría un turno contigo, Pete la babosa". "Contemos hasta tres y pasemos la babosa". "Uno, dos, tres, pasa la babosa". "Me encanta tu mano de espera de babosa. Qué plataforma perfecta para que una babosa venga de visita". Si bien no esperaba decir ninguno de esos apoyos ese día, gracias a las babosas, Pete la babosa (mención especial), los niños de 3 años se dijeron unos a otros que estaban listos para un turno con una voz amable, compartieron, le dieron un "juguete" preciado a un compañero y usaron una "mano de espera" tranquila y amable mientras esperaban su turno para ponerse babosos y acercarse a un visitante inesperado. Digámoslo por la babosa: "Gracias, Pete".

Un agradecimiento especial al grupo de estudiantes de Jessica en Head Start de Kidco en Líbano.