Desarrollo Social y Emocional y Conexiones

septiembre 23, 2019, Shirley Blake

Una de las razones principales por las que me gusta trabajar en el aprendizaje temprano es el fuerte enfoque e importancia del desarrollo social y emocional. Aprendizaje atreves de lecturas sobre el desarrollo social emocional, el apoyo y la educación se han normalizado entre los últimos años. Lo que tiene sentido, somos humanos y las emociones son una gran parte de nuestra biología. Saber cómo regular nuestras emociones adecuadamente y enseñar habilidades a nuestros pequeños es posible.

Al crecer, no recuerdo mucha educación sobre los sentimientos. Mi padre fue bueno al explicar cómo mostrar empatía al pedirnos que pensemos en los demás y no solo en nosotros mismos. Nos contaba muchas historias que servían de ejemplo. Identificar los sentimientos no era algo que hacía regularmente y, en la rara ocasión, comunicar mis sentimientos no estaba en las palabras mejor estructuradas. Usaba frases como, “¡Me hiciste enojar porque tiraste mi bufanda!” En lugar de, “Me enojé porque mi bufanda favorita fue desechada”. Con más educación y conciencia social y emocional, he aprendido nuevas habilidades de comunicación. Hablo desde mi perspectiva usado “yo” en vez de “tu” y separo sentimientos y acciones; porque no son lo mismo y culpar a la gente no ayuda para nada.

El factor protector de este mes son las conexiones sociales positivas; Este blog se centra en las conexiones sociales positivas para los niños. Para que los niños tengan conexiones sociales positivas, necesitamos enseñar emociones que eventualmente conducen a procesos lógicos a medida que practican, maduran y crecen. Primero, necesitamos poder conectarnos con nuestros hijos en un nivel emocional.

Poder conectarse con nuestros pequeños comienza desde el primer día. Durante el embarazo, ambos padres pueden hablar con el bebé. Puede parecer extraño, pero es una forma divertida de comenzar su relación padre-hijo. Después del nacimiento, nos sintonizamos con las señales o respondemos a los gritos u otras emociones al tratar de ofrecer seguridad y comodidad. Estar emocional y físicamente disponible para su hijo les permite formar un estilo de apego seguro que da forma al estilo de su hijo de mantener y mantener relaciones durante toda su vida.

Si los niños valoran las relaciones positivas, se convierte en parte de quiénes son y qué hacen. Incluso cuando hay obstáculos, pueden tener las habilidades para mantener y trabajar a través de las relaciones. Como padres y cuidadores, es muy importante para nosotros modelar una relación SALUDABLE y un comportamiento positivo. ¿Recuerdas ese dicho como está el palo esta la estilla? Bueno, es cierto: los niños observan nuestro comportamiento, ya sea consciente o inconscientemente, y nos imitan. ¿Durante las emociones difíciles cuál es su comportamiento? ¿Qué hace cuando estás triste, enojado o abrumado?

Volvamos a lo básico. A medida que crecen nuestros pequeños, escucha más, observa más y prueba nuevas palabras que podemos comenzar a enseñar emociones básicas. En casa, tengo un póster de emociones con las expresiones faciales en mi refrigerador. Repasé el póster de emociones con mis hijos. Cuando mi primogénito era un niño pequeño, iba al póster para señalar la emoción que estaba sintiendo. Diríamos en voz alta el sentimiento para practicar. Usó la tabla para ayudarlo a identificar cuándo estaba frustrado. Otra forma en que lo usó fue antes de que nos fuéramos a preescolar, señaló la cara nerviosa. Con el paso del tiempo, aprendió a decir que se sentía nervioso. Le ofrecería un abrazo o palabras de apoyo para ayudarlo a sentirse más seguro.

También podemos explicar emociones y hablar sobre ellas regularmente. Etiquetar y hablar sobre las emociones ayuda a comprender a los demás y a nosotros mismos, lo que conduce a la empatía y la compasión. Lo más importante es que me gustaría que mis hijos sepan que tienen un lugar seguro conmigo cuando necesitan ayuda, consejos o un oído atento durante los momentos difíciles de la vida que traen las emociones más difíciles.

Antes de darnos cuenta, nuestros pequeños se volverán cada vez más independientes, pasando tiempo fuera de casa e interacciones con sus compañeros y otros adultos. ¡Permítanos ayudarlos a tener un buen comienzo para el desarrollo emocional y la comunicación para que puedan manejarse de manera efectiva y positiva!

Asegúrese de revisar nuestras clases de Pollywog que enseñan sobre comportamientos apropiados para el desarrollo, autocuidado y cómo aprender habilidades como padre.

Recursos Adicionales

¿Qué es el Desarrollo Socio-Emocional?
El desarrollo socio-emocional empieza en el nacimiento y continúa a lo largo de la vida
de su hijo. El desarrollo socio-emocional incluye el crecimiento de habilidades que les
permiten a los niños interactuar exitosamente con los demás y expresar sus emociones.

 

12 a 24 meses: Desarrollo Socioemocional

Los niños pequeños están comenzando a desarrollar un sentido de conciencia de sí mismos, de que son separados e independientes de otros.

 

Habilidades sociales y emocionales: Qué esperar a diferentes edades

¿Cuándo desarrollan los niños las habilidades sociales y emocionales? Empiezan a desarrollarlas desde que son bebés y surgen nuevas destrezas a medida que crecen.

No todos los niños se desarrollan a la misma rapidez, pero suelen adquirir ciertas habilidades alrededor de la misma edad. Revise esta lista de pilares del desarrollo a diferentes edades.