La genialidad de los chicos

Marzo 11, 2019, Admin

MaHace muchas lunas, mi hijo mayor Karson comenzó su experiencia preescolar y yo estaba allí con él, cumpliendo el papel de apoyo como la madre extremadamente apasionada. Sabiendo que iba a estar muy involucrado, ambos estábamos muy entusiasmados con este nuevo capítulo en la educación temprana. Esperaba con ansias las posibilidades artísticas más académicas y creativas, como la lectura, la escritura y el dibujo. Karson estaba entusiasmado con los juguetes en las instalaciones y jugando con sus compañeros. Recuerdo haber pensado que eventualmente se enamoraría de la lectura y la escritura porque lo disfruto mucho. ¿Derecha? Ahora me río porque me esperaba una experiencia reveladora y humillante.

Estábamos hasta las rodillas en su primer año completo de preescolar y me sentía un poco derrotado en el progreso del aprendizaje. Mis expectativas eran poco realistas y, en segundo lugar, no tenía un conocimiento real de las diferencias de género en el aprendizaje. Pensé que si le leía y le enseñaba números y letras a Karson, él los aprendería rápidamente. Canté canciones y traté de ser creativo en formas que disfrutaba. Simplemente no estaba interesado. No tiene sentido. Reflexioné sobre mis experiencias de la primera infancia: era un lector temprano, bilingüe y aprendía rápido, asimilaba fácilmente lo que enseñaba la maestra. Karson simplemente no estaba interesado en mis actividades académicas para él. Con frecuencia me desahogaba con mi esposo porque me preocupaba que algo estuviera mal. Mi esposo compartió que no le encantaba leer cuando era niño. Realmente disfruté leyendo desde el principio. Tuve que investigar más. Les pregunté a mis dos hermanos y estuvieron de acuerdo en que la lectura, junto con la alfabetización temprana, no les atraía cuando eran niños pequeños. Comencé a observar el salón de clases y noté que la mayoría de los niños tenían diferentes intereses naturales en el entorno preescolar, mientras que muchas de las niñas pequeñas eligen "escribir" y dibujar, mientras que los niños pequeños prefieren jugar con los camiones de basura, los dinosaurios. y bloques durante el tiempo libre. Pregunté, tal vez sea solo una cosa de chicos. Por supuesto, esta fue solo una observación muy limitada y mi experiencia personal con mi hijo, pero quería saber más. Fui a la biblioteca local para obtener materiales basados ​​en investigaciones para contarme los hechos. Buscando saciar mi sed de conocimiento, revisé varios libros. Hubo un libro que realmente se destacó, Wired to Move: hechos y estrategias para criar a los niños en un entorno de primera infancia. Este libro me brindó gran información y resolvió mis preocupaciones. Reforzó que mi hijo simplemente está siendo quien es. Aprendí que la mayoría de los niños son muy activos y tienen una gran motricidad gruesa (movimiento) y habilidades espaciales, y que muchos niños tienen dificultades para aprender mientras están sentados. Esto tiene que ver con la "composición biológica de género" y la etapa de desarrollo en la que se encuentran. Hay mucho crecimiento y desarrollo cerebral durante esos primeros años. En el libro, escribieron sobre un proyecto dentro de un preescolar que se enfocaba en ayudar a los niños a aprender. El proyecto consistió en cambiar la forma en que enseñaban para atender las habilidades naturales de motricidad gruesa y espacial de los niños. Esto se logró mediante la incorporación de más movimiento y juego basado en la fuerza para impartir lecciones. Un ejemplo es, en lugar de sentarse durante la hora del círculo, pídales que se pongan de pie e incorporen movimiento en la lección. También habló sobre el grado en que las mujeres han influido fuertemente y dado forma a la educación para que sirva a nuestro estilo de aprender, sentarse y escuchar, lo que coloca a los niños en desventaja.

De acuerdo, aquí está mi Descargo de responsabilidad; esto habla por la mayoría dentro de los géneros de hombre / mujer. Hay algunas niñas que aprenden mejor a través de las habilidades motoras gruesas / espaciales y los niños que aprenden bien sentados y escuchando. No la gran mayoría, según la investigación. Leí este libro hace unos cuatro años, pero me ayudó a comprender mejor a mi hijo y a otros niños. Hay muchos datos e investigaciones disponibles y evolucionarán a medida que pase el tiempo. Aprecio que este libro en particular me ayudó a comprender más a mi hijo y me animó a aprender más sobre la educación temprana con una lente de que mi hijo aprende mejor cuando se incorporan sus fortalezas. Lamentablemente, cada niño tiene sus propias fortalezas y debilidades, y tener el enfoque de aprender lo que le interesa en lugar de tratar de encajarlo en su conjunto de intereses es útil tanto para los padres como para el niño.

A Karson le encantan los deportes y jugar al aire libre, y eso lo utilizo a mi favor. Por ejemplo, a Karson le encantan los deportes, así que trabajamos para ayudarlo a aprender sus números de uno y dos dígitos observando las camisetas de los jugadores deportivos. Me ha gustado descubrir las cosas que funcionan. Ha sido divertido aprender de proveedores de aprendizaje temprano capacitados. Karson también participó en este programa llamado "Próximos pasos", donde enseñaron el programa de artes del lenguaje multisensorial muy interactivo ZOO fonética, que tanto a Karson como a mí nos encantó. Puede hacer clic aquí para ver la canción!
Otro video de YouTube que debería ver para ayudar a su hijo a contar es "¡Cuenta hasta 100! "Seré completamente honesto que entre Karson y yo, ¡no estoy seguro de a quién le encantó más el video de conteo! Es muy divertido y agradezco a los profesores de la escuela primaria Clemens por presentarme el video. ¡Se lo presentaré a Samuel pronto!

Tener hijos me ha hecho más consciente de las dificultades que enfrentan los niños en el aprendizaje temprano. ¡Los niños son únicos e increíbles a su manera! Además, si no fuera por mis hijos, ¡no creo que hubiera leído tantos libros sobre deportes, reptiles y otras criaturas extrañas como he leído!

Si está interesado en aprender más sobre las necesidades únicas de los niños, asegúrese de inscribirse en este próximo taller de una noche, "Apoyo a los niños en la primera infancia."

Para obtener recursos de lectura adicionales, asegúrese de consultar estos:
Cómo los niños y las niñas aprenden de manera diferente- ¿Significa que sus hijos se mueven inquietos y se retuercen en la escuela? No se preocupe, es perfectamente normal.
Niños aprendiendo- Resumen del lector
En qué se diferencian los estilos de aprendizaje de los niños (y cómo podemos apoyarlos)

No olvide su biblioteca local:

Biblioteca pública del condado de Corvallis-Benton 

Bibliotecas del condado de Linn 

Biblioteca de Newport

Biblioteca de la ciudad de Lincoln